小学生环保作文（12篇） 1.小学生环保作文 篇一 9月17日下午的后一节课，我们学校所有的学生整齐的排好队，来到多媒体教室听食品安全和大气环境保护科普知识讲座。 县气象局和县科协的领导来给我们讲课。首先，唐开口了。她说：“每年九月的第三周被定为科普日。科普有很多内容，比如疾病预防、食品安全、低碳生活等等。明天是9月18日，国防教育日，明天进行防震演习。地震演习对我们很有好处。科长也给我们举了个例子：日本是一个地震多发的地区，但是日本每次地震死亡人数很少。死亡人数少有两个原因：一是因为日本建筑太坚固，不容易倒塌；第二，因为日本每年都进行防震安全演习，每次警报响起，日本的每个人都有秩序地从楼梯跑到安全的地方。 接下来，一位名叫王大林的工程师给我们做了演讲。 王大林工程师主要讲了两个内容：一是酸雨；第二，低碳环保生活。工程师王大林首先告诉我们酸雨是如何形成的。酸雨是由汽车尾气和工业烟尘形成的。烟雾首先上升到空气中产生二氧化硫，后以雨的形式从大气中落下，这就是所谓的酸雨。工程师王大林告诉我们酸雨的危害：许多小鱼在河里自由游动，但后来它们变得孤独寂寞，死鱼漂浮在水面上。原来大树上有许多绿叶，在阳光下向我们眨着眼睛，但后来就光秃秃的，一片叶子也没有了。原来是可爱的.绿叶，后来变成嵌着一条“金裙”。后，工程师告诉我们，低碳生活从小事做起：不要泼淘米水，要浇花，用淘米水清洗餐具。使用完家庭面膜后，可以擦拭一些日常用品。去超市购物，要自带绿包，尽量少用性筷子，用永久性筷子。步行或骑自行车上学，而不是乘公共汽车。 听了“食品安全与大气环境保护”的讲座，我学到了很多知识。我学会了节约资源，低碳环保的生活从身边的小事做起。 2.小学生环保作文 篇二 众人皆知，三个100相加得到300，然而这只是我们根深蒂固的想法，为什么不能让三个100更高效，在短时间内得到100的三次方？ ——题记 学习定位，低碳新芽 要培育一棵芽，首先要找到合适的土。学习定位，首先要制定合理的计划，从而在短时间内更快提高，减少弯路的消耗。很多人会去问在某一科目占优势的人，问他们的学习方法，然后在自己身上试运行。而这样往往以失败结尾。这就需要定位，根据自身的不同，去找自己的种子，这样就是一种方法去减少能耗。 学习高效，低碳苍树 何谓高效？这就是100的三次方，做什么事情都必须讲效率。现在的时代，是“手机风云”盛行，无论何时、何地，都惊现低头族。于是，手机不离手，天天要去一点点，才感觉生活如此美好。学习时就不应该碰手机，时间有限，每天只有24小时，出去睡觉、休息、吃饭等等诸多时间，能用来学习的还有多少！因此，我们要努力提高时间的使用效率“节能减排”这些对学习没有任何帮助的时间，去塑造一棵苍劲的树，从而让学习高效而快捷。 学习竞争，低碳顶峰 竞争，用简单的话说，就是“比”。然而这个“比”是要低碳的。可持续发展的“比”，是要敢于挑战比自己略胜一筹的人。初一，我只会一味地向妈妈报告一些比自己低的'分数，但自己处于哪个位置，我再清楚不过。逐渐，我知道这样的竞争，根本没有意义，也做不到低碳。竞争会有压力，压力即是动力，动力即是向顶峰迈进的生生不息的能量。 低碳的学习，归结起来就是定位、高效和竞争。失败走剩的路，是留给成功的。当你重走当初不愿走的路时，才真正做到“低碳”了。 3.小学生环保作文 篇三 近年来，由于人口增多，工厂排放等缘故，二氧化碳排放量不断增多，导致全球气候变暖等众多问题，那么，我们应该怎么做才能挽救我们自己呢？ 就个人而言，每个人都应从一点一滴的小事做起，尽量减少二氧化碳量的排放。例如：少开车、少吃大餐、少用性筷子、少开灯等，都可以减少二氧化碳的排放，比如说“如何吃土豆”：如果用烧烤，则要多出许多二氧化碳，因此要多用微波炉加热食物。 例如：穿衣服，穿衣服如果穿棉衣则依碳，如果穿化纤衣服，就会加重了二氧化碳的排放量，步行会减少二氧化碳的排放量，而开汽车将会排出多少尾气？放出多少二氧化碳？这将不计其数！ 无论是个人还是群体，都要做低碳生活的'践行者，低碳生活不仅体现在人类生活上，还体现在生产活动中，人类的一切活动都在加速气候变暖。因此，低碳生活我践行。 我们都是大自然中之一息，我们都要为自己的行为负责，做低碳生活的践行者就要从身边的点点滴滴做起，例如：节约一度电、节约一杯水，少用几次“白色污染”---性塑料袋、夏天少开空调，降低氟利昂的排放量等，从我们的衣、食、住、行开始，做一名忠实的小环保者。 低碳生活不仅是一...
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发表于 2025-9-4 18:55:03